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几分甜蜜在心头作文600字

博客会员 2021-04-08 05:10:02 学习 7 ℃

 

数学课上,我提问一个小男孩:"600×50积的末尾有几个0?"小男孩立即说:"40!"答案是对了,为了防止学生不动脑筋,随口答题.我经常会追问学生:"是吗?为什么?"今天我照例追问他,他犹豫了一下,旁边有一位小伙伴小声告诉他:"30!"他仿佛抓到了救命草:"......30!"我装作没听清,又问:"几个0?为什么?"这是班内另外几个学生也给他"打电话" :"40!40!"他拿不定主意了,瞅瞅这个,瞧瞧那个:"40!,,30!"看着他为难的样子,我也笑了.

我说:"印度有这样一个故事:一个老翁和一个孩子用一匹驴子驮着货物去卖,货卖出去了,孩子骑驴回来,老翁跟着走.但路人见了责备他说,小孩不明事理,让老人徒步走.他们变换了一个地位,老人骑驴,孩子步行.又有人说老人狠心.老人忙把孩子也抱到马鞍上.后来看到的人却说他们残酷.于是,他们都下来步行.走了不久,可又有人笑他们了,说他们是个呆子,空着现成的驴子却不骑.于是老人对孩子叹息道:'我们只有一个办法了,就是我们两个抬着驴子走.'"

我讲完故事,孩子们哄堂大笑.我盯着孩子们的眼睛风趣地说:"看来,有的同学遇到这样的事情,也只有抬着驴子走路了!你们愿意抬着驴子走吗?""不愿意!" 孩子们异口同声地边笑边回答.我问刚才那个不爱动脑筋,没有主见的孩子:"现在你知道该怎么做吗?"他也不好意思的笑起来:"算算呗!5×630,在加上因数后面的30,结果有40!"我欣慰的笑了.从那以后,班里再也没有出现过遇到事情,不动脑筋,不敢坚持自己意见的现象了.

 

作文----场景描写

假期前年会上,学校布置了相应的假期工作,假期备课是其中最为重要的一项。其实,假期虽为休息放松的日子,但又是一个适合充电充实自己的好时机。前几天一直在听书,樊登读书让这个假期不再枯燥。从初二开始,疫情的缘故,只能自愿禁足家中,读书备课便成了我每天必须完成的目标。

如何讲好记叙文,一直是我在语文教学中所困惑的。一篇记叙文涉及的所有考点能够在上课时给学生全部讲解到位?能够在有限的时间内让学生高效掌握几种阅读理解答题方法?这些都是我每次备课时必须要思考的。今天,就针对一个考点写一写我的几点想法吧。

《老山界》是七下教材中新增的一篇描写红军战士长征途中的故事。这中间就牵扯到一个非常重要的考点:场面描写。其实,这个考点也是我在备课时想要重点给学生讲解的一点,也是我第二课时的一个重点知识。

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用,是自然景色、社会环境、任务活动等描写对象的集中表现。常见的场景活动有人物场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。

那么我们在描写场面时需要注意:1、要交代清楚场面的背景。2、要注重点面结合、详略得当。3、要写出气氛,特定的场合要写出特定的气氛。4、注重描写时的顺序,一般而言,场面描写都是由点到面进行描写的。

这个场景描写,在我们日常写作中尤为重要,写好场景,会给作文带来不少分值。所以,干货真的需要认真去推敲然后讲解给学生,让他们在听课的过程中有所收获。

疫情还在蔓延,很期待学校生活的到来,很想那些可气又可爱的孩子们,希望大家严格按照国家规定,勤洗手,多通风,不出门,戴口罩,不去人群聚集处,我们一定可以打赢这场战役。


       上三年级,不光开始接触英语了,语文也有了一个新的东西,那就是---写作文。作文,刚开始不是很懂,感觉和之前在一年级,二年级的语文考试的最后一题有点像。不一样的是,之前是看图写,现在有题目要求,有字数要求,比以前写的多,要写好几段,要注意标点符号,现在是刚开始写,以后会写的字数更多,也会写的比现在好,会更好。老师的要求,为了我们更好的写作文,了解作文,爸爸给我买了别人写的优秀作文,我要学习了他们写的优秀的地方。相信我的作文会写的越来越好的。

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