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校园网络安全管理制度

博客会员 2021-05-15 09:53:01 小学5-6年级 20 ℃
激发学校办学活力,落实义务教育学校管理标准,推进现代学校制度建设,健全学校章程、发展规划、管理制度,落实学校办学自主权。加强课后服务和培训机构管理,完善政策措施,发挥学校主渠道作用,开展不同特色的课后服务;规范校外培训机构发展,持续开展线上线下校外培训机构治理。加强安全管理,鼓励各地按照政府购买服务规定,将学校安保事项纳入政府购买服务范围,配齐配强专职保安,推动人防、物防、技防建设,确保安防系统全面达标;做好校方责任保险工作,化解校园风险。重视公共卫生建设,完善学校突发公共卫生事件应急体系建设,加强公共卫生管理,按照标准建设卫生室,配齐校医等专、兼职卫生技术人员;有计划地开展健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,提升学生健康素养。重视家庭教育,强化家长的监护主体责任,加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设,支持将家庭教育指导服务纳入城乡社区公共服务体系;组织家庭教育指导和实践活动,引导家长转变育人理念,凝聚家庭、学校、社会共育合力。

小学班主任在管理工作中还是存在着较多的问题以及管理难点的,其问题主要集中在管理理念、管理制度、管理方式以及与学生们的关系处理上。从管理理念上来看,无论是班级的日常管理还是教学,都需要一定的班级氛围,如果管理较为严格,班级整体的氛围会不够积极自由,但是如果管理较为宽松,则班级秩序就得不到维持,所以不同的管理理念都会较大程度上影响学生们的身心健康发展。其次从师生关系上来说,也具有一定的特殊性。因为在不同的情况下,教师需要正确做好自身角色,既需要让学生们信服的同时,也需要利用自己积极的情绪去实现对学生们的教育。所以老师如何能够有效处理师生关系,并且有效地实现与家长之间的沟通,一直也是小学班主任在工作中的主要管理难点。随着目前教学改革以及小学管理体制改革的不断推进,对于班主任管理工作也提出了更高的要求,需要更新自身的管理理念,同时整合班级的管理资源,构建完善的以学生为中心的管理结构,这也是班主任管理工作所需要明确的挑战。

班主任在日常管理工作中应当关注学生的发展与学习情况,给每个学生一个凸显自己的机会,定期选择优秀的学生担任班级管理工作,对班级管理工作进行总结与评价,并提出改进意见,这样班级同学都能够积极踊跃地参与,加强自我行为约束,是一种自我教育的新形势。在班会结束后,我们会进行问卷调查,充分了解学生对于管理工作的建议与体验,并加强今后工作的改善,采用小组互评等方式时,许多不良行为习惯消失在萌芽之中。加强学生的自我教育行为约束,在理论上进行指导,在思想上进行诱导,帮助学生养成良好的行为习惯。同时我们会加强与学生家长的沟通与交流,以了解学生的家庭境况及学生的成长经历,对学生的性格特征及心理素质获得充分的掌握。此外还可以将学生在校情况及时告知家长,以便取得家长的支持并配合工作,共同管理学生。在具体的沟通策略上,建立一个本班级的微信群或者QQ群,定期在群内发布一些有关学生的活动情况,并与家长进行沟通。需要注意的是,在与家长沟通过程中,应多表扬学生的优点,让家长认识到学生某方面的特长,并且在平常生活中有针对性的对学生进行培养,这样能够让学生的特长得到有效的发挥,而对学生存在的问题,班主任应提出问题的根源以及改进的办法,让学生感受到班主任是真正在为自己着想,从而使师生关系变得更加紧密。 所以,为了真正能够促进小学生向好的方向去发展,我们需要去打造一个良好的班集体,并且对其进行科学的管理,同时这也是班主任价值的重要体现。

电脑是查知识的好帮手,更带给我们许多便利,即使不出门也能知天下事、看尽天下物。

网络的世界更是千奇百怪,只要打出关键字,想要的东西林林总总出现在你眼前,只不过网络的世界有利当然也有弊,它带给我们便利,却也设下许多陷阱,有些人误信对方网络交友最后被骗财、骗色的实际例子层出不穷,或许在那虚拟的世界可以尽情发挥自己的创意和想法,但同时却是有许多看不到的危险,所以在浏览的时候尽量选择安全的网站,不要轻易下载或输入自己的个人资料,否则就会沦为诈骗集团锁定的对象。

虽然我们都知道电脑会让人陷入迷惑,更知道要注意使用的时间,但有时一开机就停不了机,眼看一分一秒渐渐过去,却身陷在虚拟的世界无法自拔,从今天起我要好好规划自己的生活,多走出户外运动,不要在当电脑的守护神。
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