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那一股暖流作文

博客会员 2021-04-08 10:09:02 小学3-4年级 5 ℃

《暖流》这篇课文,通过这样的教学活动,学生们能够深切感受到江主席平易近人,关怀青年,以及他对古典文学的热爱。从而也能够充分体会课题“暖流”的特殊含义,这样,教学目标完成了,教学重难点也在学生朗读,理解的基础上,一层一层地,循序渐进地得以突破。

    作文,是多数孩子不喜欢的作业,以应付为主。孩子应付,作文的质量可想而知,老师改起来更是痛苦,可是,如果是孩子的心声,孩子其实也可以写出精彩。

    上次写第八单元的习作时,让孩子写学习某种艺术过程中发生的故事和感受时,因为暑假时有学生参加了学校的鼓号队,所以写出的文章很真实、感人。我想,如果我们每次的作文都让孩子写自己的经历、写自己的感受的话,孩子应该会给我们带来更多的精彩吧。

附学生作文:

鼓号队

六三班   李明毅

     “鼓号飞扬,音响最强,冲出荥阳,再创辉煌!”这是我们鼓号队在体育场比赛时呼喊的口号,我们用响亮的声音获得了全市一等奖,大家看到的是,帅气的服装,整齐的队形,响亮的鼓声。其实,大家看不到的是我们训练时的苦与乐。

当大家还在享受着暑假生活时,我们在离开学还有20天时重返校园,开始了长达近两个月的训练。

刚开始时,我觉得号很新奇,很好玩,拿着号玩来玩去,很有意思。老师让我们吹它,只要能吹响,重重有赏。我想:切,不就是吹响嘛,简单。我便对着号嘴使劲吹,但吹出来的是空气,并没有声音,我吹的把脸都吹红了,可结果,还是吹出空气,没有半点音响。这可咋办呀,吹都吹不响怎么演奏?老师开始讲起来怎么吹,说来还真奇怪,老师自己都不会吹,但讲起来一套一套的。老师说先把气息吹成一条直线,要想吹成直线,那么就不能大口大口地吹,得把嘴竖起来,但要留一个小口,这才能吹出一条线。我照着老师说的去做,果然吹出了音。接下来,老师又开始教我们吹一些简单的高低音。我学的很快,不一会儿老师教的高低音我都学会了。

但接下来可就没有那么容易了,需要用高、中、低音的所有音符连成一大套曲子,单吹几个别音符我还行,但吹一首曲子我可就不那么在行了。刚吹完第一行音符就反应不过来,忘了第二行音符是什么,接连练了好几天,我才勉强可以吹出第一套曲子。可后面还有一大堆曲子等着呢,而且每天都得早早起来到学校训练,每周只休息一天,再加上开学后,又是学习又是训练,搞得我们心情很浮躁,学习成绩直线下降,我也想过放弃,但我想到我长大要当特种兵的理想后,我便会想:这点苦都坚持不了,还当什么特种兵,便重拾信心。

刚开始时,我还有几分兴趣,但随着时间的推移,我感到越来越乏味,每天坐在教室里,听老师一遍又一遍地提醒,每天训练着一模一样的曲子,但我知道,我不能放弃,一定要坚持。坚持到底就是胜利。

    正是因为有了这种坚持,才成就了我们一百多号人的成功,造就了真正的鼓声震震,童心飞扬的鼓号队。

      周五下午,刚上完社团课,走到班里,教室里静悄悄的。一看气氛就不对,原来老师正在吵人。

       我想着,既然是这样,反正再过10分钟就放学了,我就不再翻书包了吧!“叮铃铃”,下课铃终于响了,终于熬过了这煎熬的一节课。

        我一只脚已经迈出了班门,突然听到后面值日生大喊:“喂,老张,你斗里有剩东西没拿呀!”我一想:“这就不对劲了呀,上午我的桌斗里还空空如也,可是为什么现在却有东西剩下来呢。”我百思不得其解,返回教室里,往斗里瞧了瞧:“嗬!还真有东西,!”有四张纸,静静地躺在我的桌斗里,拿出来一看:“哟呵!这不是老师让周末打印并且要求做完的卷子吗?我没有委托任何人给我打呀,可是我桌斗里为什么会莫名其妙的出现4张卷子呢?其中三张还是老师还没有发到班级群里的。”

        放学该站队了,我也来不及想原因,因为在我兜里的肯定是给我的,我就慌张地把它塞进书包里,狂奔下楼,赶路队去了。

       回到家中,我把那四张试卷拿出来,问妈妈,因为我觉得,不是我委托的人,一定就是妈妈委托谁帮我打印了。

        我问妈妈:“妈,你让谁帮我打的卷子呀?”妈妈也一脸好奇:“卷子?什么卷子?打卷子干什么?”我就更奇怪了,就连妈妈也不知道,这卷子到底是谁帮我打的呀?谁会这么好心呀?我的同学,一般周六周天的作业,需要打印卷子的,都是下午才打,中午打的少之又少,可是这究竟是谁,不仅给自己打了,还帮我打了,关键是,他帮我打了,还不让我知道是谁让我打的,我连声谢谢都没法说,我心里甚是着急呀。

       我和妈妈坐在床上,猜到底是谁帮我打的卷子,回去可得好好谢谢他呢!我和妈妈锁定了几个目标好心人。

       无论如何,这一定是我们班的同学帮我打的,无论是谁,我都要好好的谢谢他。尽管打印几份卷子,不算是什么大事,可是这份心意让我明白了,为别人做事,无论做多小,多微不足道,都会给别人带来温暖,给自己带来幸福。

         谢谢你,让我满满感动的同窗!

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